学校简介

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  武汉市江夏区大方学校是以“教做人教做事”为办学宗旨,以国学功底和国际视野促课堂效率高和综合素养高为特色,以培养有国学功底的创新人才为目标的一所全日制民办中小学寄宿学校。学校秉承经典修身国学强校的办学思想,在开设国家规定课程的基础上,增设国学特色课程,实施经武汉市小升初和中高考而获取国家认可毕业资格的学历教育。主校址位于武汉市江夏区青龙山脚下。现有小学部、中学部和启蒙幼教中心三个校区。“大方”二字为南怀瑾先生所赐,取自《道德经》中的“大方无隅”,意在表达对大方师生养成宽广无比的胸怀、学识和能力的期待与祝福。


  大方无隅 厚德载物


  2003年,深受南怀瑾先生教戒和鼓励的余一清博士与胞妹余思非博士二人,有感于当时应试教育之流弊,发起成立了武汉大方学堂。学堂于2005年4月在武昌天梨学校觅得校舍。2006年8月,学堂迁至武昌前进路原武印子弟小学。同年8月23日,经教育部门审查批复,正式颁发办学资质证书,学堂由此正式更名为“武汉大方学校”,全国首家正规以经典教学为主的私立小学就此诞生。2007年,学校开始与加拿大蒙特利尔教育局就师生文化交流互动进行沟通,大方教育国际化道路也由此起步。


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著名古文字学家、国学大师 南怀瑾先生

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著名哲学家、国学大师、哲学史家  汤一介先生





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  融贯中西 博育英才


  2008年9月,为适应办学规模的扩大,学校确定江夏区纸坊青龙山下为校新址。新校舍占地60亩,山环水抱,绿树成荫,人文荟萃,书香弥漫,既有浓郁古韵,又显现代气息。学校以“把小学当大学办,把学生当领袖看”为出发点,着力于校园基础建设,加强教师队伍建设,深化课程体系改革,强化学生德育培养与学习能力训练,探索国际化道路,规划用5—10年时间将大方真正建设成为培育“融贯中西、厚德载物、经世济民”人才的学地。2009年4月,学校加入中华孔子学会,被授予“中华孔子学会教育基地”。学会对大方秉持的“大方无隅,厚德载物”的办学理念予以高度肯定,著名哲学家汤一介先生为学校题词“事不避难,义不逃责”。


  2010年,学校被教育部授予“全国民办教育先进集体”的荣誉称号。2011年7月,由江夏区政府、区教育局为主导规划,以原江夏区第三中学为场地,按照武汉市优质中学标准模式,创立了武汉大方学校中学部。


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  至此,在宋代状元冯金、明代状元曾泰、辽东经略熊廷弼的诞生与童年筑庐读经之地,在江夏这一人文荟萃的状元故里,武汉大方学校已经成为了一所硬件、软件均属上层,学科融汇古今中西的新式经典学校。




  武汉大方学校核心办学理念


  一、办学宗旨:教做人  教做事


  二、大方校训:大方无隅 厚德载物


  三、办学理念:经典修身 国学强校


  四、核心方针:质量求生存 改革促发展 特色创品牌


  五、培养目标:有国学功底、国际视野的创新人才


  六、大方态度:事不避难 义不逃责


  七、发展思路:竞争优化师资 科研促进发展

  八、大方校徽


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        书方印 古雅端庄 形意相应 直读大方

        外表简洁 内涵深广 融通天地 和谐阴阳

        拟人造型 气宇轩昂 正而不邪 真诚坦荡

        规矩方圆 世范形象 往圣绝学 古书


       九、大方校歌


  日出东方,江汉浩荡。


  大方学子,气宇轩昂,驰聘在求学的疆场。


  立本为正,道德最为上;明伦开智,课业须精良。


  体魄健美,仪表端庄,内涵更深广。


  不忘师长教诲,永怀报过热望。夜色苍茫,灯光辉煌。大方学子,胸胆开张,遨游在知识的海洋。


  

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  江夏区又出现了“八路军”!

                           ——超强师资团队齐聚武汉大方学校

       1、留学海归人才

       2、学习法专家

    3、华师一附中教学骨干

      4、名优校长

    5、双一流名校加盟博士

      6、国学专家

      7、管理型名师

    8、优秀中青年教师群体


  武汉大方学校十大校本课程

  (八国两球为代表的兴趣班)


  1、国乐(古琴古筝天籁之音)

  2、国棋(纹枰论道大音希声)

  3、国书(汉字书法国粹之魂)

  4、国画(水墨江山画龙点睛)

  5、国文(践行经典学用结合)

  6、国术(武术之源中华一绝)

  7、国医(四诊八纲博大精深)

  8、国剧(京剧传承艺术气功)

9、足球(天下第一运动)

  10、高尔夫球(君子高雅之伴)


  课程目标:

  发展综合素养,发现优势智能,

  培养个性特长,塑造成功人才。


  大方学生高分升学的策略(八要八不要)

  (High score strategy)


  一、要学习质量好 不要刷题数量多

  二、要课堂效率好 不要上课时间多

  三、要思维素养好 不要怪题难题多

  四、要备考策略好 不要猜题押题多

  五、要自学方法好 不要考试次数多

  六、要教学模式好 不要参考资料多

  七、要课内练习好 不要课外作业多

  八、要应考心态好 不要思想包袱多


  大方学校的办学选择与对策是

  (Choice and countermeasures)


  一、确立绿色科学为宗旨的办学理念

  二、运行综合素养为基础的育人体系

  三、培养自学能力为目标的思维品质

  四、创建高效课堂为保证的教学机制

  五、打造创新研究为特色的师资团队

  六、传承中华文化为根基的价值观念

  七、破除单纯应试为取向的教育模式

  八、强化快乐学习为规律的指导引领


  大方课堂训练指导思想


  解读经典,为用而学,

  活学活用,演讲写作。

  扩展强项,迁移短板,

  培养思维,引导自学。

  变式训练,应对灵活,

  限时练习,不拖不磨。

  多题一解,规律掌握,

  一题多解,思路开阔。


  大方学校核心竞争力与教育战略


  大方学校以自学能力培养、高效课堂机制与科学备考模式三位一体教学战略应对现阶段应试体制思想误区。


  大方应对高分升学的价值观;

  不以领跑偏怪难题的地区为追随榜样;

  不以崇尚偏怪难题的学校为教学示范;

  不以探究偏怪难题的取向为备考指南;

  不以苦刷偏怪难题的思路为明智选择。


  武汉大方学校课堂教学评价标准


  目的明确,方法科学。

  重点突出,难点突破。

  德育渗透,自然融合。

  启导思维,语言活泼。

  精讲精练,学生主角。

  引发争议,双边活跃。

  当堂消化,力避繁琐。

  面向全体,促进自学。


  武汉大方小升初学生自学习惯能力的培养路径

  (Ten strategies for cultivating)


  (大方学校教师导引的十大策略)


  一、制造知识冲突引发学生对问题不同答案的兴趣;

  二、一果多因实例帮助学生认知事物联系的多样性;

  三、公布解题步骤与答案让学生自我检查作业错误;

  四、用四个固定词语组合出多个短语表达不同思想;

  五、观察文章标题开头中间结尾结构步骤动手模仿;

  六、多重感官参入知识获取过程强化儿童认知效果;

  七、从学习概念非特征信息流中筛选排除无效信号;

  八、根据图片音乐描绘一个有人物情节的生活故事;

  九、观察优秀学生如何学习并对照修正自己的方法;

  十、身带卡片独立作业预习审题在先思考回答在后;


  大方学校青少年京剧兴趣班的教育价值


  一、育德启智(忠孝节义精神文明);

  二、知书明史(读书学史课堂延伸);

  三、促进表达(演讲写作提升备考);

  四、怡情养性(培养审美陶冶情操);

  五、强身健体(唱念做打艺术气功);

  六、助推想象(传承经典优化思维);


  择校选班是家长天大的事,什么是孩子理想的学校?没有最好,只有最适合。(Parents big things)


  【No best,only the best】


  一、老师象老师(师德有口碑);

  二、孩子象孩子(天性受保护);

  三、家长象家长(老师好助手);

  四、学校象学校(不用多做题)。

                                         ——家长周勇评价大方学校语



  

部分教学名师

余一清      学校董事长,武汉大学留学博士。

余一彦      学校董事,武汉大学留学博士。

赵益清      中学部校长。清华大学博士。

赵水平      特聘教授。享誉全国的著名中医学大师。

荣延成    奥赛主教练。原华师一附中数学特级教师、澳门政府数学总督导。

薛云生    招办主任。原华师一附中高中高级教师。

苏瀛洲    原华师一附中寄宿学校语文高级教师。

刘 毅      武汉市英语学科带头人。武汉大学附中高级教师。

阮云生      著名职业围棋国手。现任湖北省围棋队主教练,省围棋协会秘书长,已培养10多个世界冠军和40多个全国冠军。

景  石       原国家围棋队职业二段选手。世界青少年围棋锦标赛冠军,曾长期指导范廷钰、芈昱廷、范蕴若 等现役国手。

习志淦      著名戏剧家,国家一级编剧。其《徐九经升官记》等作品风靡国内外,获全国优秀剧本奖。

汪美丽      著名京剧表演家。原黄石市京剧团团长。

游小龙      南武当杰出掌门弟子。斩获多块国际武术比赛金牌。



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