记七(3)班《俄罗斯》地理课实录 | 吕梅芳:2017年春季学期初中部地理课实录

2017-05-27 10:01:23

记七(3)班《俄罗斯》地理课实录

                                                                                        武汉大方学校初中部地理教师   吕梅芳

      七下地理整本教材都是围绕世界地理来编辑,首先在第一章节介绍我们生活的大洲——亚洲,主要从地理位置、范围和自然环境三个方面介绍亚洲情况,训练学生区域地理分析的能力。第二章节详细介绍亚洲典型的区域地区和国家,主要有日本、东南亚、印度和俄罗斯。本节课是第二章介绍的最后一个国家,所以学生已经有初步的区域地理分析能力。七(3)班是七年级的国际班,学生的视野都比较开阔,个性活泼,所以本节课的讲授突出了学生自主学习能力。
     本节课的讲授过程如下:

一、 你来谈俄罗斯印象

请从你掌握的知识中讲述俄罗斯是怎样的一个国家,尽量用一句话来概括俄罗斯。

学生一:世界最大的国家,军事装备非常厉害

学生二:俄罗斯是白人种的国家,这里的酒很烈,虽然横跨欧亚大陆,可是还是欧洲国家

学生三:不对,俄罗斯是亚洲国家,因为俄罗斯的国土在亚洲,怎么可能是欧洲国家呢?

教师:那俄罗斯到底是欧洲国家还是亚洲国家?判断与否,主要看看俄罗斯的人口、首都、经济、文化主要分布在哪个部分,那我们来看看ppt

学生四:俄罗斯的气候非常寒冷,而且这种气候让德国军队在二战的时候不战而败。

教师总结同学的发言,引入本节课的重要内容——俄罗斯的自然环境和工业交通特点。


二、找找俄罗斯

请从世界行政地图找找俄罗斯的地理位置,可以从半球位置、海陆位置、经纬度位置来描述。同学描述,老师总结,学生在讲解的过程中有一些常识性的错误,需要及时纠正,比如经纬度说错,还有洋和海的区别。

俄罗斯在北半球,北临北冰洋,东临太平洋,是一个五海通航的国家,位于欧亚大陆的东部,纬度较高,横跨经度非常大。所以它是一个幅员辽阔的欧洲国家,然后称为欧洲国家的原因也直接讲清楚。

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三、 俄罗斯的自然环境

1、 俄罗斯境内的河流

主要河流有:伏尔加河、鄂毕河、勒拿河、叶尼塞河

河流的流向:大都是自北向南,流入北冰洋

航运价值高的河流是伏尔加河,为什么呢?请同学们来回答。

1) 处于欧洲部分,中心区域

2) 纬度较低,结冰期较短

3) 流速相对缓和,位于东欧平原上
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2、俄罗斯的地形

   请同学们在俄罗斯的地形图上寻找四大地形区:

东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地,整个地势特点是西低东高,平原面积较广,大概有70%的面积是平原。
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3、俄罗斯的邻国

   顺时针寻找俄罗斯的邻国,顺时针的国家有朝鲜、中国、蒙古、哈萨克斯坦、乌克兰、白俄罗斯、芬兰。
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4、俄罗斯的气候

       俄罗斯位于亚欧大陆的北端,纬度偏高,所以气候较寒冷,冬季严寒漫长,夏季凉爽短促,主要气候类型有温带大陆性气候为主,兼有温带草原气候、温带季风气候、极地气候。俄罗斯有北半球的寒极——奥伊米亚康,这里极端严寒的地方会发生很多有趣的现象,播放了《侣行》里对奥伊米亚康的探索(即做一天的寒极人),学生很感兴趣观看,也明白读万卷书,行万里路,很多事情一定要亲身感受才深刻。部分学生甚至产生要去这样的地方探险。
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       本节课主要通过各种地理图来呈现俄罗斯的自然环境,让学生学会看图、分析地图,并能自己描述俄罗斯的自然环境,这是一个非常重要的地理素养,没有这个能力,学生就很难去分析这个国家具有怎样的工业、农业,很难从一个宏观层面来把握一个区域或者国家。所以每次上课我都会强化同学们这方面的素养,这也培养了学生宏观分析地理事物能力,使得学生的分析事物更加客观。这节课里也存在不少遗憾,比如时间有限,未能拓展二战德国在前苏联的不战而败的事件,还有气候图的讲解,未能指导学生分析气候分布的特点,还有时间不够,未能给学生预留一些时间来练习地理填充图。在以后的其它班级讲授过程,我会尽量调整这方面内容,让课堂更充实,也让学生积累一定的地理知识。

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